表達力工作坊

善用說話 改變自己 影響社群

信服,說話的力量 ︱ 穿透,聲音的力量 ︱ 撼動,故事的力量

 

The School of Life相信「自我的呈現」(presentation)是網路社會當中,發現自我、展現自我的重要情緒智能(Emotional Intelligence, E.I.),也是一項可以透過學習而培養的技能,因而設計了為期2天的「表達力工作坊」。

 

在遠古,人類圍繞著火堆描述著白日捕獵的故事;西元1860年代,英國因為工運,發展出言論自由概念,任何人都可站在肥皂箱上,表達個人意見。TED總裁暨首席策展人安德森(Chris Anderson)表示,「言語已經產生了新力量;精彩的演講能夠觸動整室聽眾,改變他們的世界觀」;他同時宣告:網路這項革命性技術點燃了「演講復興運動」。

 

在「網紅」輩出的時代,人人可輕易地透過影片、音頻等直播呈現自我,將訊息、理念、情感即時傳遞到世界每一個角落。這些內容可能是攸關國家或國際的論述,也可能是某項公共議題之主張;更可能是關於個人職場或生活的計畫、希望、夢想,甚至只是對於寵物或個人的心情分享。

 

上述由大至小的各種表達正是安德森所說的「演講復興運動」:「演說」,不再是過去屬於領導人或特定公眾人物所需要的能力,現今已成為每一個人都必備的智能、技能。透過口語的各種表達,我們可以用來敘述、分享、激發、鼓舞;在展現自我之時,極有可能藉由科技的推波助瀾,改變了自我、影響了社群。

 

【演說力工作坊】三堂課包括:

〈信服,說話的力量〉/ 孫敏華 -- 認識與排除自我呈現的內心障礙

〈穿透,聲音的力量〉/ 丹萱 -- 學習做自己的調音師

〈撼動,故事的力量〉/ 劉軒 -- 塑造個人敘事的方式,表達自我、影響社群

 

 

主題1 --〈信服,說話的力量〉

〈信服,說話的力量〉(Eloquence)為The School of Life 「職場情緒技能與應用系列」(Learning & Development, L&D)之課程,由授權課程之老師孫敏華(Irene)擔任 Class Leader。

 

The School of Life 相信,阻擾一場有效的溝通或演講,無關乎技術問題,而是4個情緒障礙

1. 害怕展現自我,成為公眾注意焦點。

2. 缺乏心智上的建構(Theory of Mind),以致忘記每個人的觀點和視野都不同。

3. 表達者與聽眾對於議題的熱情有落差,並缺少良好對接。

4. 表達者對聽眾過度想像,誤解聽眾的注意力會放在自己所產生的幾個瑕疵。

 

課程將透過復原童年時期無懼無畏的自我、探索焦躁、善用同理心、理解聽眾不同背景的觀點、運用「內省法」(introspection)等,逐步移開上述的4個障礙。

 

學習目標

  • 重建兒時的無懼自我,建立面對群眾的自信心。

  • 克服4個在表達上的心理障礙。

  • 透過案例,認知聽眾的人性弱點。

  • 以同理心練習「心智理論」,瞭解觀點差異性的存在。

  • 運用內省法(introspection),帶動聽眾對議題的熱情。

 

 

主題 2 --〈穿透,聲音的力量〉

樂器需要調音,人的聲音使用久了,也需要調音,經過微調與細調,更能有效地傳遞內容,同時,聲音也像是我們的另一張臉,牽一絲而擴全身,稍稍地波動,聲音也會不經意地表達各種細膩精緻的表情與感情。

 

聲音沒有好壞,如何發現個人的聲音特質,讓自己的聲音更巧妙地運用在工作與生活,進而展現獨一無二的魅力與溝通力是可以學習的技能。透過這堂課學會做自己的調音師:活用聲音的情緒與表情,內容包括:

  1. 練習聲音和呼吸

  2. 聲音和身體的關係

  3. 聲音的情緒與表情

  4. 克服開口的障礙

  5. 朗讀演練實作

 

■ 學習目標

  • 改善社交與職場溝通能力

  • 透過聲音,技巧地散發個人魅力

  • 使用「聲音」,有自信地傳達內在訊息

  • 從容自在地面對會議簡報或公開演說

  • 透過自我檢視與調音,重塑個人形象。

 

 

主題 3 --〈撼動,故事的力量〉

人類學家寶莉‧偉斯納(Polly Wiessner)花了40年研究各個文化的「交談」,並在一篇研究報告指出,白天和晚上的談話內容明顯不同,白天的交談多半是經濟性質或是社交閒聊,而晚上,則是說故事,「故事把人們從各地引至營火邊,故事進入聆聽者的心靈和理性」。(《說話的力量》,Anderson 2016:86)

 

故事,具有穿透成見與打破隔閡之效,化解思想疆界,藉著故事的生命力產生移情作用和感同身受,讓不同的心智和社群有了連結,甚至產生改變。

 

心理學暢銷作家劉軒在〈撼動,故事的力量〉帶領學員探討、學習「CHARM 實作法」,撰寫個人的有影響力故事,並將故事轉為行動,以小組方式演說與聆聽彼此的故事。「CHARM 實作法」包括5層意義:內容(Context)、人性(Humanity)、逆境(Adversity)、解決(Resolution)、意義(Meaning)。

 

學習目標

  • 在演說中善用故事力量的重要性

  • 以「CHARM 實作法」撰寫個人故事或演說內容

  • 利用故事連結陌生人或拉近不同思維的距離

  • 以人性化和具同理心的故事,塑造個人形象

  • 於職場或個人生活中的表達中活用故事,形成影響力

 

 

【師資簡介】

主題1 --〈信服,說話的力量〉
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孫敏華(Irene) / The School of Life 授權課程老師

 Irene擅長英日語,是人像攝影師及專業領隊,擅長透過鏡頭,捕捉幽微閃動的人性,更愛透過旅行,觀察他人和自己;她更是艾倫‧狄波頓(Alain de Botton)的鐵粉。

面對日復一日的OL生活,有一天腦中突然浮現:「如果放掉現在的工作,開始去做想做的事情,而不只是能做的事情,我還有價值嗎?能走到想去的未來嗎?」因為這個問句,她開始踏上認識自我的旅程。透過一次次的深層自我對話,發現了「對自己誠實」帶來自由與踏實;透過旅遊領隊工作在海外短居生活,覺察隻身面對挑戰時的各種樣貌,而看到自己的力量;透過攝影工作觀察人生,領悟鏡頭下那些說不出口的情緒言語,比說出口的更豐富。她相信,每個人都可以從「認識自己」中得到更多力量與改變。

 

 

主題2 --〈穿透,聲音的力量〉
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丹萱 / 生命調音師

 

從事廣播和聲音訓練講師超過30年,以「聲音」做為一生志業的種籽。丹萱發現:所接觸的人,普遍對自己的聲音缺少自信,然而練習活用聲音,可以調整人際與外在世界的關係,也能更認識自己。無論是在與自己相處或與他人對話上,聲音都是非常好的媒介。透過更好的聲音練習,不管於公於私的人生領域,我們都能展現出更好的自己。

曾獲獎無數,包含2座廣播金鐘獎、3座廣播文化獎、廣播金音獎、2座優良兒童廣播節目獎、五四文協文藝獎章、教育部「終身學習刊播獎」及全國優秀青年詩人獎。

 

 

主題3 --〈撼動,故事的力量〉
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劉軒 / 心理學暢銷作家 

作家、企業講師、廣播主持人、資深音樂人和DJ。台灣出生、紐約成長,目前定居台北。有濃厚文人家庭背景的劉軒從大學時期開始寫作,至今出版了13本書,從《屬於那個叛逆的年代》、《放任心中的一百次流浪》等敘事性散文集,到《Get Lucky! 助你好運 1+2》、《心理學如何幫助了我》、《大腦衝浪》等論述性心理學著作。

劉軒畢業於哈佛大學和哈佛教育學院研究所,在成長心理學和教育心理學相關領域受過嚴格學術訓練,近年來致力於心理學「行動化」,投入大量心力於線上和線下課程,並將積極心理學的實用觀念普及於社會。

 

 

【工作坊時間表】

5

名額限制:15人

收費:早鳥 $4,500/原價 $5,800

*費用包括:課程資料、茶點、兩次輕食午餐

 

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表達力工作坊

NTD 5,800 / 早鳥票 NTD 4,500

What:
Workshop
When and where:
  • 2018年12月 1日週六 09:30-16:30
  • 2018年12月 2日週日 09:30-15:00
    台北市忠孝東路四段169號10樓